Документ не предполагает пересмотра традиционного круга произведений, изучаемых в школе: книги, включённые в федеральные образовательные программы, сохраняют центральное место в школьном образовании.
По словам представителя Министерства просвещения, подготовка единого перечня направлена на формирование единого образовательного пространства и целостной системы детского и юношеского чтения.
Структура перечня
- Первый список — произведения, изучаемые в рамках федеральных рабочих программ по литературе и литературному чтению.
- Второй список — книги для внеклассного чтения: от признанной классики до современных авторов, а также литература духовно‑нравственной тематики.
- Третий список — современные произведения патриотической направленности.
По словам представителя ведомства, такой единый перечень формируется впервые в истории российского школьного образования.
